19 февраля, накануне Дня защитника Отечества, в нашей школе состоялось занятие курса «Россия — мои горизонты» на тему «Россия безопасная: Защитники Отечества».🇷🇺Вооружённые силы России включают три основных вида войск. Сухопутные войска отвечают за безопасность на суше. В их составе — танковые, мотострелковые, артиллерийские и ракетные подразделения. Военно-морской флот охраняет морские границы, действует с подводных лодок, надводных кораблей, использует морскую авиацию и морскую пехоту. Воздушно-космические силы отвечают за защиту воздушного пространства и работу в космосе. В их структуре — авиация, силы ПВО и ракетно-космические войска. Есть и два самостоятельных рода войск: ракетные войска стратегического назначения запускают ракеты с земли, кораблей и подводных лодок. А воздушно-десантные войска могут быстро перебрасываться в любую точку и занимать ключевые позиции. Дополняют структуру специальные войска, занимающиеся связью, разведкой, инженерной подготовкой и радиоэлектронной борьбой.
12 февраля в школе прошло занятие профориентационного курса «Россия — мои горизонты» на тему «Россия гостеприимная: сервис и туризм». Обучающиеся узнали о стремительном развитии туристической отрасли в стране и увидели, как за последние годы выросла инфраструктура: появились современные горнолыжные курорты, этнопарки и заповедные территории. Особую часть занятия заняло знакомство с профессиями в сфере туризма — ребята познакомились с работой менеджеров по туризму, отельеров и гидов, практически примерив на себя эти роли.
Сегодня, 5 февраля, на очередном занятии курса «Россия-мои горизонты» ребята узнали много нового о родной стране. Россия в науке и технологиях многого достигла. Мы первыми отправили человека в космос, построили первую атомную электростанцию и первый атомный ледокол! А сегодня мы создаём самые мощные космические ракеты, ядерные реакторы, лекарства мирового уровня, суперкомпьютеры и алгоритмы ИИ, открываем новые элементы и исследуем глубины океанов.Ребятам ответили на вопрос, что такое научно-технологический суверенитет и зачем он нужен?Это способность страны самостоятельно, без помощи других государств разрабатывать и производить ключевые, самые важные для жизни и развития технологии. Это как сильный иммунитет — что бы ни происходило в мире, страна сможет противостоять угрозам.Ребятам стало интересно, а над какими научными проектами сейчас работают наши учёные?Оказывается, что в нашей стране активно развиваются квантовые технологии, которые используют особые свойства крошечных частиц — например, атомов или фотонов — для создания сверхмощных компьютеров, абсолютно защищённой связи и сверхточных датчиков.Благодаря прорывам в биотехнологиях и медицине проектируются биопринтеры для послойной печати живых тканей и органов. А ещё развиваются космические и авиационные системы, материалы, нанотехнологии и робототехника!Активно развиваются и квантовые технологии. Это область науки и техники, которая использует особые свойства крошечных частиц — например, атомов или фотонов — для создания сверхмощных компьютеров, абсолютно защищённой связи и сверхточных датчиков.Благодаря прорывам в биотехнологиях и медицине проектируются биопринтеры для послойной печати живых тканей и органов. В энергетике нового поколения строятся реакторы на быстрых нейтронах. А ещё развиваются космические и авиационные системы, материалы, нанотехнологии и робототехника!Кто создаёт будущее науки и технологий в России?Каждый научно-технический прорыв — результат труда учёных-исследователей, инженеров-конструкторов, программистов и аналитиков, биотехнологов и генетиков, физиков и химиков, экологов и энергетиков.Хотите вписать своё имя в историю науки? Тогда участвуйте в научных проектах и помните: без любознательности не будет открытий, а без упорства — свершений. Эти качества — компас в мире науки и технологий!
Сегодня, 29 января, на внеурочном занятии «Россия — мои горизонты», дети поговорили о сфере, которая влияет на то, какие сервисы появляются вокруг нас, как развиваются города и какие идеи становятся частью нашей повседневной жизни. Это область, где всё начинается с одной простой мысли — желания сделать что-то лучше. В начале занятия ребята выполнили небольшое задание. Соотнести профессии и результат труда. Посмотрев внимательно, ребятам удалось определить, что к чему относится.Специалист по работе с клиентами — довольные клиенты, которые возвращаются снова;Основатель бизнеса — компания с чёткой стратегией развития;Бухгалтер — корректные отчёты и финансовая стабильность бизнеса;Проектный менеджер — запуск нового проекта;Менеджер маркетплейсов — продажи и рост магазина на маркетплейсе;Продюсер онлайн-курсов — курс, который помогает людям учиться в любое подходящее для них время;Специалист по маркетингу в социальных сетях — успешное продвижение в соцсетях.Обучающиеся поняли, хотя эти специалисты занимаются разными делами, их объединяет важная особенность. Каждый из них участвует в создании и развитии проектов. Кто-то общается с клиентами, кто-то продвигает продукт, кто-то отвечает за финансы, а кто-то запускает новые идеи. После этого задания стала ясна и тема занятия — «Россия деловая: предпринимательство и бизнес».Ребята разобрались, как появляются продукты и сервисы, которыми мы пользуемся каждый день, и какие знания и умения помогают человеку построить работающий бизнес.Но самое интересное — дети сами почувствовали себя предпринимателями и улучшали свой собственный бизнес-проект в рамках занятия. Кто знает, возможно, именно это занятие однажды вдохновит наших ребят на создание собственного дела!
Сегодня, 22 января, на внеурочном занятии «Россия — мои горизонты» в рамках реализации проекта «Билет в будущее» 8 классы обсудили, как связан выбор профессии и качества человека. А ещё ребята узнали какие выраженные черты личности бывают, как их определить у себя. Также участники прошли компьютерную диагностику, которая помогла узнать и оценить свои качества. Обучающиеся сталкивались с понятием личностных качеств при обсуждении профессий, но пока не так подробно. Дети называли то, что сами замечали в других людях. Возможно, это помогало им в жизни, а может, и мешало.
Подробно познакомились с пятью качествами личности:
«Эмоциональность — Стрессоустойчивость». «Избирательность — Общительность».
«Консерватизм — Открытость новому опыту».
«Спонтанность — Организованность».
«Независимость — Дружелюбие». Обучающиеся поняли, что при выборе профессий важно знать свои качества и сопоставлять их с профессионально важными качествами для специальностей.Это занятие-важный шаг в выборе будущей профессии.
В рамках курса «Россия — мои горизонты» 15 января 2026 года на платформе «Билет в будущее», прошло очередное занятие «Познаю себя» (часть 2).Программа направлена на самопознание:школьники исследовали свои интересы,оценили способности и определили ценностные ориентиры. Для каждой профессии недостаточно только соответствующих интересов к предметам и действиям, ещё нужны специальные навыки, способности и определённые особенности характера. Занятие помогло ребятам сделать первые шаги к осознанному профессиональному самоопределению и наметить индивидуальную траекторию образования и карьеры.
25 декабря. На сегодняшнем занятии речь шла об одной из самых удивительных, загадочных, бескрайних сфер… О которой ещё совсем недавно человечество могло только мечтать! Ребята быстро догадались, что говорить мы будем о космосе! Это одна из самых передовых и сложных отраслей науки. Она требует высоких технологий — и не менее высоких стандартов безопасности. Обучающиеся обсуждали профессию, без которой невозможно представить ни один космический полёт. Этот специалист проверяет, насколько хорошо и надёжно работают различные космические аппараты и устройства. Некоторые ребята догадались , что это за профессия. На занятии подробно рассмотрели профессию инженера-испытателя с самых разных сторон! Ответили на вопрос, чем занимается этот специалист — и почему его работа так важна. Этот специалист испытывает технику в разных условиях, чтобы найти возможные проблемы и помочь исправить их, потому что в космосе аппараты не должны подвести людей. От работы инженера-испытателя зависит безопасность людей в космосе; без испытаний техника может сломаться в полёте, это может поставить под угрозу цель полёта, исследования, или всего дорогостоящего проекта; благодаря этим специалистам развиваются новые технологии.Мы продолжим знакомство с формулой выбора профессии на следующем занятии.
18 декабря. Ребята посетили сегодняшнее «вкусное» профориентационное занятие. Интересная тема вдохновила всех.Россия индустриальная. Пищевая промышленность и общественное питание. Каждый день люди производят для других людей продукты питания, которые потом поступают в столовые, кафе и рестораны. Пищепром обеспечивает нас самым необходимым для жизни — вкусной и полезной пищей.
Сегодня обучающиеся увидели, как можно реализовать себя в этой области, познакомились с некоторыми актуальными профессиями и вариантами получения образования. Теперь они смогут углубиться в тему и поизучать материалы, которые есть в интернете в свободном доступе. А ещё можно попробовать практиковаться в кулинарном мастерстве, чтобы понять, насколько им это близко!
Может быть, в будущем именно наши ребята захотят кормить и радовать людей или создавать технологии, которые продвинут эту сферу вперёд!
Полученные сегодня знания помогут определиться с направлением и будущей профессией.
Сегодня, 11 декабря, прошло очередное профориентационное занятие для учеников 8-11 классов нашей школы. Тема занятия :Россия цифровая: ИТ-компании и отечественный финтех.
Педагоги предложили обучающимся представить ситуацию, как
без финансовых технологий перевести деньги другу на карту, оплатить покупку в приложении? Дети узнали о мире ИТ и финтеха много интересного. Поговорили о том, как работает эта сфера, обсудили, какие специалисты в ней трудятся, что они должны знать и уметь. И конечно, просмотрели интересные видеоролики и активности.
Обучающиеся ответили на ряд вопросов.
Ты уже пользуешься онлайн-банками, цифровыми кошельками и приложениями для оплаты? Благодаря технологиям личный смартфон сегодня становится настоящим финансовым центром. Это дело рук финтеха, в частности ИТ-компаний, которые создают нашу цифровую финансовую среду.
Как связаны ИТ-компании и финтех? ИТ-компании разрабатывают софт — программное обеспечение и цифровые сервисы. А финтех, то есть отрасль финансовых технологий, применяет ИТ-решения в сфере финансов. Это мобильные платежи и переводы, онлайн-банкинг и цифровые кошельки, системы кибербезопасности и электронная коммерция — покупка и продажа товаров и услуг через интернет.
Чем гордится Россия в финтехе? Российский финтех — один из самых развитых в мире. У нас высокий уровень использования безналичных платежей, ведь это доступно и удобно. А система быстрых платежей вообще позволяет переводить деньги просто по номеру телефона. Банки используют искусственный интеллект. Российские финтех-стартапы выходят на международный рынок. А ещё у нас есть уникальный портал «Госуслуги», который служит основой для цифровизации финансовых услуг в стране. Всё это — результат системной работы: государство поддерживает инновации, а компании вкладываются в исследования и разработку.
Кто создаёт будущее финтеха в России? Программисты и разработчики, аналитики данных и специалисты по Big Data — большим данным, специалисты по блокчейн-технологиям, инженеры по кибербезопасности, UX/UI дизайнеры, создающие удобные интерфейсы. Все вместе они создают технологическую комфортную среду — когда сложные финансовые процессы становятся простыми, доступными и безопасными.
Какие перспективы у финтеха в России? Впереди развитие искусственного интеллекта в обслуживании клиента, цифровой рубль, квантовые технологии защиты и экспорт российских ИТ-решений в другие страны.
Как реализоваться в этой сфере? Изучать программирование, математику, экономику и присоединяйся к создателям цифрового будущего России!
05 декабря 2025 года. Россия безопасная: национальная безопасность.
Сегодня на занятии ребята говорили о национальной безопасности — важнейшей сфере, которая помогает нашей стране и каждому из нас жить спокойно, безопасно и уверенно. Почему, на ваш взгляд, эта сфера так важна? Какие угрозы и вызовы она помогает предотвратить?
Национальная безопасность — это сложная и многоуровневая система, которая делает нашу жизнь стабильной и защищённой от самых разных опасностей — от природных катастроф и техногенных аварий до информационных и киберугроз.
Как обеспечивается безопасность в современном мире?Угроз стало ещё больше — от киберпреступлений до гибридных войн. Поэтому Россия использует передовые технологии — системы раннего оповещения о ракетных ударах и природных катастрофах, киберзащиту критически важных объектов, например электростанций, крупных производств, транспорта. Разведка и контрразведка предотвращают угрозы по всей стране. А вдоль наших границ на суше, на море и в воздухе на страже система пограничного контроля. Специальные службы круглосуточно мониторят информационное поле, чтобы найти признаки потенциальных угроз, а учения проверяют готовность профессионалов отрасли к любым сценариям. Каждый элемент системы постоянно совершенствуется.
Ребята задавали много интересных вопросов, например?
Какие вызовы ждут систему национальной безопасности в ближайшем будущем? На этот вопрос обучающиеся получили развёрнутый ответ. В России постоянно создаются новые системы вооружения и защиты. Внедряются технологии искусственного интеллекта для анализа угроз, развиваются космические системы мониторинга. Уже сегодня наша страна входит в число лидеров по киберзащите и готовности к чрезвычайным ситуациям.
Интересно, а какие школьные предметы помогают стать специалистом в этой сфере?
Школьные предметы — твои первые помощники в выборе профессии этой сферы. Информатика — открывает двери в мир кибербезопасности, анализа данных и защиты информации. Физика — помогает создавать и развивать системы связи и различные технологии — от спутников связи до беспилотных летательных аппаратов, которые используются для мониторинга границ и предотвращения угроз. Биология и химия — фундамент для тех, кто хочет работать в экологической и биотехнологической безопасности. Защищать окружающую среду от загрязнений и контролировать распространение опасных веществ и заболеваний очень важно — это тоже влияет на безопасность всей страны. Обществознание учит праву и социальным процессам — это необходимо для построения общества, где каждый гражданин защищён законом и имеет свои права.
Обучающиеся рассмотрели эту сферу с разных сторон, узнали, как она работает, какие профессии в ней востребованы и какие образовательные пути к ним ведут.
Сегодня 27 ноября обучающиеся посетили профориентационный урок, тема: «Математика в действии». Ребята обсудили, где встречается математика в повседневной жизни и в каких профессиях. Математика помогает врачам и инженерам, программистам и администраторам транспортных потоков, визажистам и журналистам принимать решения, создавать новое и улучшать жизнь вокруг нас. Помогает она и школьникам . Когда делите пиццу с друзьями и считаете, чтобы всем досталось поровну. Когда в магазине сравниваем цены, чтобы понять, где выгоднее купить. Когда рассчитываем, во сколько нужно выйти из дома, чтобы не опоздать на урок. Даже когда выбираем стратегию в игре или пытаемся распределить время на контрольной, мы используем логику, внимание и умение считать.Школьные знания — это фундамент будущих профессий. Именно поэтому обучающиеся сегодня посмотрели на математику под новым профориентационным углом.Также прошли дополнительную диагностику «Технические способности». Это поможет ребятам в выборе профессии.
13 ноября 2025 года Самолёт, трактор, конвейер на заводе, ледокол и краболов-это…. Верно!Это техника. Машины относится к разным отраслям промышленности.Созданы они благодаря машиностроению и судостроению. Сегодня на занятии обучающиеся узнали, что именно производится в машиностроении и судостроении. Транспортные средства: воздушные и морские суда, космические корабли, железнодорожные поезда, автомобили;промышленное оборудование: станки, энергетические турбины, моторы, оборудование для сельского хозяйства;морские и речные суда различного назначения: грузовые, пассажирские, рыболовные, исследовательские;плавучие платформы, доки и специальные технические суда;медицинские приборы, электронику и другое высокотехнологичное оборудование.Ребята задавали вопросы, решали непростые задачи. Проявили внимательность, любознательность и показали, что умеют работать в команде.А полученные знания помогут им лучше понять мир профессий и, возможно, сделать шаг к выбору своей будущей карьеры.
06 ноября 2025 года Представьте себе, в недрах нашей страны находятся огромные запасы полезных ископаемых — нефти, газа, угля и многих других ресурсов. Именно благодаря этим богатствам Россия занимает одно из ведущих мест в мире. Но важно помнить, что недостаточно просто добывать полезные ископаемые, их нужно правильно переработать, чтобы они приносили реальную пользу. Ведь именно переработанные ресурсы помогают построить дома, дороги, мосты, обеспечить энергией города. А ещё из этих ресурсов в том числе создаются смартфоны, машины и другие нужные нам вещи.
Сегодня обучающиеся получили ответы на множество вопросов о тяжёлой промышленности. Ребята сделали вывод, что именно эта сфера обеспечивает страну необходимыми материалами — металлами, топливом и строительными ресурсами, без которых невозможно строительство, производство техники, развитие энергетики и экономики в целом.
Обучающихся вдохновил учебный ролик по добыче и переработке полезных ископаемых.
Увидели огромные заводы, где из руды рождаются сплавы, на мощных станках создают детали для самолётов и ракет, а башенные краны собирают будущие небоскрёбы, как конструктор. Всё это — тяжёлая промышленность России! Фундамент экономики нашей страны!
23 октября 2025 года Сегодня на занятии поговорили о формуле выбора профессий и узнали, как она может помочь определиться с будущей специальностью.
Что такое формула выбора профессий?
В профориентации тоже есть своя формула. Она помогает выбрать профессию. Из каких же элементов она состоит?
Формула выбора профессии включает в себя семь элементов:
Предмет профессиональной деятельности.
Направление дополнительного образования.
Школьные предметы.
Условия работы.
Личные качества.
Цели и ценности.
Компетенции.
Ребята подробно поговорили о двух элементах — условиях работы и личных качествах.
Проделали важную работу и узнали, как формула выбора профессии может помочь определиться с будущим. Вместе разобрали, из каких элементов она состоит, и попробовали применить её на практике. Это только начало пути к осознанному выбору профессии, и впереди у ребят много возможностей для исследований и открытий. Главное помнить, что ваш выбор должен основываться на ваших интересах, сильных сторонах и тех качествах, которые помогут вам стать успешными в своём деле.
16 октября 2025 года Россия комфортная: энергетика. Задумаемся: что согревает наши дома зимой? Что освещает наши улицы и квартиры, когда наступает ночь? Благодаря чему мы заряжаем наши телефоны и компьютеры? Конечно, это энергия. Сегодня поговорили об очень важной сфере, которая отвечает за производство, транспортировку и использование энергии. Эта сфера называется энергетика. Узнали, что существует профессиональный праздник для всех работников этой важной отрасли — День энергетика, который отмечается 22 декабря. Источники энергии делятся на две большие группы: возобновляемые и невозобновляемые. Возобновляемыми источниками энергии можно назвать солнечную энергию, энергию ветра и воды. Многих всерьёз заинтересовала энергетика, ребята самостоятельно узнавали об этой сфере, обсудили её с друзьями, родными и близкими, разузнали про кружки, связанные с энергетикой. А еще пробовали самостоятельно собрать солнечную и ветровую установку.
09 октября 2025 года Россия аграрная: продовольственная безопасность. Россия аграрная: продовольственная безопасность.Сегодня мы больше узнали о продовольственной безопасности — о том, как важно, чтобы страна могла сама обеспечивать людей свежими и качественными продуктами. Профессии в этой сфере важны не только сегодня, но и для будущего всей страны. И самое интересное — каждый ребенок может попробовать себя в этой роли уже сейчас! У многих есть дачи или огороды. Обучающиеся осмысленно подходят к работе на земле: наблюдают, как растут растения, ухаживают за ними. Такие практики бывают полезными. А ещё существуют экскурсии на предприятия, где специалисты с радостью показывают, чем занимаются, и отвечают на вопросы.
02 октября 2025 года Россия индустриальная: космическая отрасль. Мы продолжаем знакомиться с индустриальными отраслями России. Это сферы труда и технологий, которые развивают страну и делают нашу жизнь комфортной и высокотехнологичной. Сегодня мы отправляемся в одну из самых захватывающих отраслей России — ракетно-космическую.На занятии ребята увидели, что космос — это огромная отрасль. Обучающиеся узнали, что школьные предметы напрямую связаны с этими профессиями, а прикоснуться к космосу можно уже сейчас — в кружках, технопарках и прямо в школе.К осмос ждёт новых исследователей и конструкторов будущего. Может быть, именно вы однажды будете создавать ракеты, спутники или управлять космическими полётами.
25 сентября 2025 года Россия-индустриальная: атомные технологии. В этом году наша страна отмечает важный юбилей — атомной промышленности России исполняется 80 лет! Россия была первооткрывателем мирного использования атомной энергии и продолжает оставаться мировым лидером в этой отрасли.Атомная отрасль — это тема, вокруг которой существует множество мифов. На занятии дети проверили, насколько умеют отличать правду от заблуждений. Педагог зачитывал утверждения по очереди каждой команде, а обучающиеся — отвечали хором: «Миф!» или «Правда!». Выяснили, что атомная отрасль — это мощный инструмент для развития нашей страны и решения глобальных задач в самых разных областях — энергетике, медицине, науке. Мы познакомились с интересными профессиями из этой сферы и увидели, какие пути ведут в эту отрасль.
18 сентября 2025 года занятие «Познаю себя». Вы согласны, что разным людям будут интересны разные кабинеты, в которые мы разложили предметы профессиональной деятельности, и разные действия? Кому-то больше понравится работать с людьми, а кому-то — с техникой. Кому-то хочется придумывать что-то новое, а другому хочется руководить. Например, человеку с высоким интересом к природе вы можете посоветовать стать фермером или геологом. Таким образом, его работа будет связана с объектами природы (живыми, например с животными, или неживыми, например, с горными породами и полезными ископаемыми). А человеку, которому интересно что-то изучать и анализировать, вы можете предложить стать учёным или освоить профессию, где нужно анализировать много информации, — например, финансового аналитика.С чем хочется работать? Техника: приборы, техника, компьютеры, роботы. Творчество: изображения, музыка, театр, искусство. Человек: люди, группы, сообщества, общение. Природа: растения, животные, микроорганизмы, почва.Что хочется делать на работе? Безопасность и спорт: охранять, предотвращать, расследовать, заниматься спортом. Сервис и помощь: помогать, поддерживать, заботиться, оказывать услуги. Управление и организация: управлять, организовывать, принимать решения, вести переговоры. Создание и разработка: придумывать, развивать, изобретать, разрабатывать. Изучение и анализ: исследовать, анализировать, классифицировать, прогнозировать.Занятие очень понравилось ребятам.
11 сентября 2025 года «Открой своё будущее». Мир профессий меняется вместе с нашим миром. Какие-то специальности исчезают за ненадобностью, какие-то — трансформируются, а ещё появляются совсем новые.Сегодня на занятии мы рассмотрели четыре направления: Естественно-научное; Техническое; Социально-гуманитарное; Экономическое. В каждом направлении существует огромное количество профессий, тем более есть много профессий на стыке профилей и можно сочетать разные направления. Узнавать о них можно, общаясь с разными людьми, с родителями, читая в интернете. А ещё один эффективный способ — погружение в профессиональную среду. Такой опыт поможет понять, какой именно профиль вам ближе, какую именно профессию выбрать. У нас с вами будет возможность посетить профпробы, где вы познакомитесь с разными профессиями.
04 сентября 2025 года в нашей школе прошло первое занятие курса «Россия-мои горизонты».У ребят было много вопросов, но за одно занятие мы успели поговорить о профориентации и курсе «Россия — мои горизонты», о различных отраслях и подотраслях, вспомнили формулу «хочу-могу-буду», поставили цели на год и даже начали вести свои Маршрутные карты. Кстати, эффективность — это тоже ценная компетенция, и вы все сегодня прекрасно развивали её.
