«Киберурок» – это внеурочный курс цифровой культуры и грамотности (то есть понимания, как устроен интернет и как вести себя в нем разумно), созданный специально для младших школьников.
Цель курса: сформировать у учащихся навыки безопасного, этичного (уважая других и не нарушая правила) и эффективного поведения в цифровой среде; научить не бояться технологий, а управлять ими: критически мыслить (проверять информацию и не верить всему подряд), защищать свои данные, уважать других в сети и использовать цифровые инструменты для творчества и учебы.
Документы
Приказ от 15.05.2026 Г. № 113/1 «Об участии в региональном проекте «Киберурок» в 2026-2027 учебном году»
Приказ от 15.05.2026 Г. № 113/2 «О назначении педагогов, реализующих программу курса внеурочной деятельности «Киберурок» в 2026-2027 учебном году»
Приказ от 15.05.2026 Г. № 113/3 «О создании рабочей группы по введению программы курса внеурочной деятельности «Киберурок» в 2026-2027 учебном году»
Деятельность
С 1 сентября 2026 года в школах Московской области будет реализовываться курс цифровой культуры и грамотности — «Киберурок», разработанный по поручению Президента РФ.
На уроках ученики начальной школы узнают, как устроен интернет и как вести себя в нем разумно, созданный специально для младших школьников. Ученики средней школы получат навыки безопасного, этичного (уважая других и не нарушая правила) и эффективного поведения в цифровой среде; научатся не бояться технологий, а управлять ими. Старшеклассники будут развивать умение критически мыслить (проверять информацию и не верить всему подряд), защищать свои данные, уважать других в сети и использовать цифровые инструменты для творчества и учебы.
19 мая 2026 года в нашей школе прошли демонстрационные киберуроки в 5 и 7 классе.
Ученик 5М класса говорили о искусственном интеллекте, узнали, как правильно составить задание (промт) для получения качественного результата, попробовали сами составить промт для генерирования изображений в нейросети Kandinsky.
Ученики 7М класса разобрали, что такое дипфейк и какова технология его создания, как возникает галлюцинация нейросетей. На уроке ребята развивали практические навыки критической оценки и первичной проверки информации, созданной с помощью искусственного интеллекта.
Оба класса пришли к выводу, что искусственный интеллект и цифровые инструменты надо правильно использовать для учёбы и творчества, что очень важно критически оценивать полученную информацию.
19 мая 2026 года прошло родительское собрание в будущем 1 математическом классе. На родительском собрании директор школы Алексеев И. Е. и заместитель директора по учебно-методической работе Зубкова В.И. представили курс внеурочной деятельности «Киберурок».
Родители будущих первоклассников узнали о целях курса, о том, как будет выстроена работа.
Интерес вызвали блоки содержания курса: «Цифровая среда», «Безопасность», «Искусственный интеллект», «Цифровая этика и права», «Коммуникации», «Цифровое творчество», «Поиск и верификация (проверка информации на достоверность) данных».
Родители полностью поддержали мысль о том, что детей очень важно научить правильно пользоваться интернетом, чтобы он приносил пользу и был помощником в течение всех лет обучения.
20 мая 2026 года прошло общешкольное родительское собрание. На родительском собрании директор школы Алексеев И. Е. и заместитель директора по учебно-методической работе Зубкова В.И. представили курс внеурочной деятельности «Киберурок».
Родители учеников узнали о целях курса, о том, как будет выстроена работа. Особый интерес в содержании курса вызвали блоки: «Безопасность», «Цифровая этика и права», «Коммуникации». Все присутствующие сошлись во мнении, что очень важно научить правильно пользоваться интернетом, уважать личные границы всех участников общения. Современные технологии при правильном использовании могут приносить пользу и помогать в течение всех лет обучения.
